A Paris, dans un hôpital de jour, Véronique, psychanalyste, prend en charge Orion, un jeune adolescent gravement perturbé. Malgré ses difficultés, elle discerne qu'il est doué d'une imagination puissante et entreprend de l'orienter vers le dessin et la sculpture. Les chemins de la création et ceux de la vie quotidienne sont semés d'incertitudes et d'échecs, mais dans ses "dictées d'angoisse", Orion parvient à s'ouvrir à la parole et à mettre en mots ce qui le hante.

Aujourd'hui, à l'aube du XXIe siècle, dans la forêt de Guédelon, en Bourgogne, des hommes construisent un château fort en suivant les méthodes du XIIIe siècle. Qui étaient les bâtisseurs du Moyen Age ? Comment ont-ils réussi à ériger à main d'homme ces gigantesques édifices ? A quoi servaient les grues à écureuil, les moufles et les oiseaux ? Quels métiers exerçaient les essarteurs, le chaufournier, les gâcheurs de mortier ? Mêlant les enluminures médiévales aux dessins explicatifs et photographies prises sur le chantier de Guédelon, ce témoignage nous permet de redécouvrir les savoir-faire et les métiers de nos ancêtres, et de percer enfin le secret des quelqueS 20 000 châteaux et sites fortifiés encore visibles en Europe.

Romantiques par la mélancolie à l'ombre de laquelle ils s'épanouissent, parnassiens par leur culte du Beau et la rigueur de leur composition (ils sont dédiés à Théophile Gautier), ces poèmes illustrent la théorie des "correspondances" horizontales entre les éléments visibles et invisibles, qui sont comme de "longs échos qui de loin en loin se confondent" pour s'élever en correspondances verticales "ayant l'expansion des choses infinies". Exploration du matériau grouillant qu'est la vie, cette quête spirituelle conduit le poète, tiraillé entre Spleen et Idéal, à travers diverses expériences pour échapper à la dualité déchirante.

Les arbres se divisent en deux groupes : les feuillus dont les feuilles tombent chaque année et les conifères qui gardent leurs feuilles en forme d'aiguilles.

Cet ouvrage permet de découvrir quelques espèces, parmi les plus répandues en Europe, en détaillant les endroits où on peut les trouver, l'utilisation qu'on en fait et leurs principales caractéristiques physiques pour les identifier au premier coup d'oeil !

C'est un grand jour pour Julie : on va tirer les rois à l'école. Mais où est la galette ? Julie part à sa recherche en chantant son petit refrain.
C'est l'occasion d'accompagner les enfants pendant leur journée de maternelle, de l'accueil aux ateliers, en passant par le goûter et la récréation.

Trois petits enfants s'en allèrent glaner dans l'espoir de ramener à leur maman un plein panier de blé. Ils ramassèrent tant et tant d'épis, ils traversèrent tant et tant de champs qu'ils perdirent leur chemin... Quel enfant n'a jamais frémi en écoutant ce récit cruel qui met en scène l'impitoyable boucher et le bon saint Nicolas. Le dénouement, heureux, sonne cependant comme une mise en garde : Enfants, méfiez-vous de certains adultes !

Mon corps a plongé dans la mer.
Mes ailes se sont perdues dans la jungle.
Mon bec a disparu dans les montagnes.
Maman était en colère...

C’est une histoire de l’autre siècle. Quand on faisait encore la guerre à la main. Avec un char par-ci, un camion par-là. Mais dans cette guerre-là, il y a le Baron bleu... et le poids des livres, ou plutôt la force des mots !

Emportés par un cyclone, Dorothée et son chien se réveillent au pays d'Oz. Comment faire pour rejoindre le Kansas, tante Em et oncle Henry ? Une seule solution : se rendre à la cite d'Émeraude et demander l'aide du Grand Magicien Oz. Chemin faisant, la fillette rencontre un épouvantail esseulé, un homme en fer rouillé et un lion poltron. Accompagnée d ces nouveaux amis, Dorothée saura-t-elle résister au pouvoir assommant d'un champ de pavots maléfiques, aux attaques de singes ailés et à toutes les terrifiantes épreuves qui l'attendent. L'édition réunit des illustrations de William Wallace Denslow, qui travailla aux côtés de L. Frank Baum. Le dossier permet d'approfondir l'univers merveilleux du conte et évoque la célèbre adaptation cinématographique de Victor Fleming (1939), avec Judy Garland dans le rôle de Dorothée.

Les enfants ne vivent pas tous de la même façon dans le monde, même s’ils ont des points communs. Ils ont une famille, des amis, des jouets, des animaux qu’ils aiment bien (oiseau, chat, chien, petit singeà). Ils dorment, mangent, jouent, mais dans des contextes différentsà
Le fil conducteur proposé est une journée vécue par des enfants dans neuf pays du monde.

Notre petit reporter a choisi de mener l'enquête pour savoir comment poussent toutes ces choses que nous connaissons si bien.

C'est quoi, le coton ? Fait-on du tissu seulement avec des plantes ? Et le mouton, est-ce le seul animal à donner sa laine ? Comment tisse-t-on la laine ?
Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfant enfile quotidiennement un tee-shirt sans imaginer qu'il vient d'un fruit étrange : le coton.
C'est pourquoi l'auteur, Anne-Sophie Baumann, a choisi de remonter le fil de ses questions... du produit fini (un tee-shirt) vers son origine (le champ de coton).

Comment fabrique-t-on un verre ? D'ou vient le sable qui sert à faire un verre ? Comment obtient-on des billes de toutes les couleurs ? Comment fait-on les vitres ?
Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfant a plus souvent l'occasion de porter un verre à ses lèvres que de visiter une usine de fabrication de verres. C'est pourquoi l'auteur, Anne-Sophie Baumann, a choisi de remonter le fil de ses questions... du produit fini (le verre) vers son origine (la carrière de sable).